«Умная галка и кувшин»
| 29 сентября, 2014 | Размещено в Креативные решения в окружающей среде |
Комментарии закрыты
|
СИТУАЦИЯ:
«Захотела галка пить. Заметила она на столе кувшин с водой. В кувшине было мало воды. Галка не могла достать ее…». Как быть птице?
СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:
Воды в кувшине должно быть много, чтобы галка могла до нее достать, и воды в кувшине должно быть мало, потому что таково условие задачи.
РЕШЕНИЕ:
«Тогда галка стала бросать в воду камушки. Вода поднялась, и галка смогла напиться».
-ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:
-Мобилизация ресурсов
-Принцип «посредника»
-Физический эффект
КОММЕНТАРИЙ:
При помощи этого примера достаточно просто в ходе занятий по ТРИЗ можно объяснить детям понятие «ресурсы».
источник: Пчелкина Е.Л., Детский алгоритм решения изобретательских задач (ДАРИЗ).
Толстой Л.Н., «Умная галка», рассказ.
