Кормление цыплят
| Апрель 7, 2013 | Размещено в Креативные решения в окружающей среде |
ИСТОЧНИК: Тимохов В. «Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ»
СИТУАЦИЯ:
«Вылупившиеся цыплята бестолковы, постоянно суетятся в поисках корма и питья. Конечно, забавно смотреть за суетящимися пушистыми комочками, но при работе птицеводческого комбината эта неорганизованность оборачивается потерей веса птицы. Как — почти сразу — в отсутствии мамы-курицы научить цыплят есть и пить?»
СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:
Курица должна быть, чтобы научить цыплят есть и пить, и не должна быть, потому что это экономически невыгодно.
РЕШЕНИЕ:
Предложено к цыплятам подсаживать 2-6 суточного цыпленка с выработанным рефлексом на пищу и воду.
Авторское свидетельство № 1214041.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:
Прием «посредник»
Прием «сделать чуть меньше требуемого»
КОММЕНТАРИЙ:
Имитация (подражание) — научение, происходящее в результате буквального копирования поведения объекта, являющегося образцом для подражания.
